聋校移动学习环境下“三段八维度”教学策略的建构

• 作者: 孙继红 朱峰
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校 移动学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: NOC活动获奖课例展示
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

本文运用文献分析法和行动研究法开展了聋校移动学习环境下“三段八维度”教学策略的建构及其有效性研究.结果表明,移动学习环境下的“三段八维度”教学策略增强了探究与合作的体验,创设了互动与思考的情境,拓展了开放与生成的空间,促进了及时与准确的反馈,有助于听障学生积极而正向的学习行为真实有效地发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙继红		5	3	1.0	1.0
2	朱峰		12	12	2.0	3.0