作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作业是课堂教学的延续,既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段。
推荐文章
高中语文作业设计之我见
高中语文
作业
设计
小学数学作业设计之我见
小学数学
作业设计
策略
小学数学作业的优化设计之我见
小学数学
作业设计
优化对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文作业设计之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 语文 作业设计
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 295-295
页数 1页 分类号
字数 2518字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
作业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导