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摘要:
当前各地的小学数学教学改革都在如火如茶地进行着,改变着传统的教学观念。在课堂上注入更多的新鲜元素,让数学课堂“活”起来,是数学教育工作者的共同目标。小学生由于特定的年龄段,在课堂上呈现出活泼、好动的天性,同时他们的注意力也受到个体特征的影响,难以对某一事物长时间地集中注意。让小学生有效把握45分钟,根据课堂教学的需要,调动他们积极思考问题就显得尤为重要。
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文献信息
篇名 传统数学游戏在小学课堂的科学运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学课堂 数学游戏 科学运用 传统 数学教学改革 教育工作者 教学观念 数学课堂
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G622
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1 黄石生 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学课堂
数学游戏
科学运用
传统
数学教学改革
教育工作者
教学观念
数学课堂
研究起点
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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