班级亲子阅读书籍的选择策略

• 作者: 王莉莉
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 班级 亲子阅读 书籍 选择策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

班级亲子阅读活动,是指幼儿园各年级组教师根据幼儿的特点和需要,在班级内有组织地与幼儿、家长等成员互动,开展亲子阅读教育活动.在轻松自然的氛围中,在教师的指导下,家长与幼儿共同参与阅读活动,即以书籍阅读为纽带,为父母与幼儿创造沟通的机会,使幼儿的心灵得到更多关爱.阅读书籍为幼儿提供了视觉、听觉、触觉等刺激;为幼儿理解从图画符号到语言符号,从口语向书面语言的转化架起了一座桥梁.在实施中,我们根据教育情境或条件对亲子阅读书籍进行年龄适宜性、书籍多样化、内容本土化选择,使幼儿园、家庭、社区紧密连在一起,促进了亲子阅读书籍的适宜化、多样化和地区化.