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摘要:
在平时的教育教学中组织一些公开课、研讨课,主要目的是通过这些课堂发现某学校、某地区当前教育教学中存在的问题,以期寻求解决的途径。可时下一些公开课、观摩课、示范课,听起来总让人感到身心疲惫,不仅找不到听众需要的教育理念与教学方法,甚至还有表演之嫌。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 褪尽浮华现本真
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教学方法 教育理念 课堂教学 研讨课 示范课 教育信息技术 初中化学 观摩课 知识渊博 课堂设计
年,卷(期) hbjyb_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海青 大冶市教育局教研室 16 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
教育理念
课堂教学
研讨课
示范课
教育信息技术
初中化学
观摩课
知识渊博
课堂设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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