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HPM与小学数学教师专业成长
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摘要：
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从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
专业成长
浅谈小学数学教师如何才能促进专业成长
小学
数学教师
专业成长
深入钻研
教学反思对小学数学教师专业成长的作用研究
教学反思
小学数学
专业成长
对小学数学教师专业化发展问题的思考
小学数学教师
专业化
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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3345
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