学前双语教育师资规格标准及其培养策略研究

• 作者: 董静
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 学前双语教育 师资 学前教育
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 「装备管理」 -- 师资?培训
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 1028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.03.018

摘要

受到各种因素的制约，多年来学前双语教育成效甚微，且未发挥出较好的积极意义，对学前双语教育师资规格标准的定义及其培养策略研究的必要性就更加凸现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董静		11	5	1.0	2.0