学前双语儿童教育活动的研究与探讨

• 作者: 陈秀英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 双语儿童教育 语言学习 表达能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语学习对儿童语言发展能起促进作用,双语教育的儿童会在思维的流畅性、创造性和灵活性方面优于单语儿童,同一思想与两种语言中的词汇相连接给儿童提供了更多联想的机会.主要阐述了早期获取双语教育的幼儿,能够提高语言的表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀英		6	1	1.0	1.0