有效教学视角下农村小学数学教学策略的问题研究

• 作者: 赵俭生
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 农村小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·英语
• 页码范围: 105,112
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是新课程改革进程中的重要教学理念,它以学生的发展为标准,要求教师有效实现教学目标,帮助学生成长.在有效教学的视角下,当下农村小学数学课堂教学策略存在诸多问题:三维目标混乱,教学充满随意性;教学方法缺乏多样性;教学评价虚假,不及时全面.