平板电脑支持下的课堂教学互动行为研究 ——基于10节中小学课例分析

• 作者: 邹佳人
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平板电脑 互动分析系统 课堂教学互动行为
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 翻转故事
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5263字
• 语种: 中文

摘要

本文基于信息技术的互动分析编码系统(ITIAS),结合平板电脑的独特性,构建出基于平板电脑的课堂教学互动行为分析系统,并利用该系统从课堂结构、教师倾向或风格、教师提问、教师课堂回应、学生言语、师生技术使用六个维度对10节课例进行了互动行为分析,提出了相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹佳人	西北师范大学教育技术学院	6	175	2.0	6.0