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摘要:
学习语言的最终目的是要会说,让学生敢于开口说英语是教师的一项重要教学任务。针对学生的年龄特点,以及现阶段小学英语口语教学存在的现状,教师要总结进行口语训练的方法,善于引导学生敢于开口说英语,提高学生的英语口语能力。
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派生词
习惯表达
衔接
大学英语口语教学的思考
大学英语
口语教学
方法
内容分析
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文献信息
篇名 谈如何进行英语口语训练的教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 口语训练 教学策略 形式 评价 训练 兴趣
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
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小学英语
口语训练
教学策略
形式
评价
训练
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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