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网络环境小学英语教学策略分析
网络环境
小学英语
教学策略
运用情感策略提高英语教学效果
情感
策略
英语教学
小学英语教学中实施学习策略教学的必要性研究
英语学习策略
小学英语教学
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中的情感评价运用策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学英语教学 情感激励 英语交流 学习效率 评价运用 情感态度 状态调整 英语作业 听说读写能力 课堂气氛
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
情感激励
英语交流
学习效率
评价运用
情感态度
状态调整
英语作业
听说读写能力
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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0
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