小学数学日记的作用与运用策略研究

• 作者: 黄燕群
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学日记 运用策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

小学数学教学中,为了更好地促进学生对知识的理解与记忆,教师可以鼓励学生记数学日记.数学日记就是以日记的形式来随时记录数学学习情况和学习内容.它对于学生数学知识的掌握具有一定的巩固作用,对于教师了解学生学情也具有一定的反馈作用.为此,教师应该充分了解小学数学日记的作用,并恰当运用小学数学日记,以提高小学数学教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕群		1	0	0.0	0.0