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摘要:
计量经济学是一门理论与应用并重的课程,在提高学生解决实际经济问题中发挥了重要的作用.但该课程内容复杂、数学能力要求较高、学生学习效果普遍不理想,特别是在应用方面存在问题.结合多年教学中发现的问题及教学实践,以应用型本科院校为例,从教学内容、教学方法等方面提出计量经济学教学改革的一些思考.
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民办本科院校经济类专业《计量经济学》课程的互动教学模式探索
民办院校
本科院校
《计量经济学》
互动教学
关于提高本科计量经济学教学质量的思考
计量经济学
教学质量
教师
教材
教学方法
财经类高校硕士研究生计量经济学课程教学研究
计量经济学
教学改革
财经类高校
研究生教育
应用型本科经济学专业模块化教学探索
应用型
经济学专业
模块化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用型本科院校《计量经济学》教改探索
来源期刊 市场周刊 学科 教育
关键词 计量经济学 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金宏彬 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计量经济学
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场周刊
月刊
1008-4428
32-1514/F
大16开
江苏省南京市
1978
chi
出版文献量(篇)
10694
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13741
论文1v1指导