漫谈小学语文教学

• 作者: 冯远路
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 小学语文课堂 教育教学方式 传统教学理念 学习语言 课堂气氛 分角色朗读 课外知识 启蒙阶段 传统教育教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着经济社会的快速发展,基础教育改革也越来越深入。在新课改背景下,小学语文的教学方式、教学理念发生了很大变化。但就目前来看,小学语文在教育教学方式上,受传统教学理念的影响还是较大的,因此,在大多数小学语文课堂上经常会出现这样的现象：教师一味追求语文考试的分数,不重视对学生语文素养的培养。这种状况在新课改背景下虽然已经有了一定的改变,但是在大多数课堂上依然存在,需要引起语文教学工作者的高度重视。

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1	冯远路		2	0	0.0	0.0