新加坡研究：孩子同时接触双语有助掌握华语

• 作者: 胡洁梅
• 来源期刊: 海外华文教育动态
• 学科: 教育
• 关键词: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G512.7

摘要

根据新加坡国立大学公布的一项研究，在中英双语环境中成长的婴孩，相较于在单语环境下成长的婴孩，对华文单词的声调变化更为敏感。孩子同时接触双语非但不会影响学习语言的进度，反而有助孩子更好地掌握华语。研究由国大文学暨社会科学院心理学系副教授勒埃辛（Leher Singh）领导，研究小组去年针对72名12个月至18个月大的婴孩进行调查，其中18名在双语环境中成长，其余婴孩在华语的单语环境下成长。