小学数学教材蕴含的数学思想方法

• 作者: 张会清
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 思想方法 理念
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

新课改推进以来,小学数学教师的教学理念、教学方式发生了根本改变,学生主体性、创造性的发挥较课改之前有了明显的改善.然部分课堂上学生的积极性、创造性只停留在比较肤浅的层面,而没有被数学学科的精髓所吸引,时常有重"明"轻"暗"的现象,即重视了数学知识的传授而忽略了数学思想方法的教学.最新颁布的《义务教育数学课程标准》在"数学课程内容"中指出:"数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法."这充分表明,数学思想方法的培养是课程目标之一,作为数学课程教学目标"四基"中的要素之一的数学思想方法理应越来越被广大数学教育工作者所关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张会清		2	0	0.0	0.0