在幼儿园中班数学活动中进行情境导入教学的研究

• 作者: 周鲲
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境导入 中班数学 应用 注意事项
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

随着幼儿园教学改革的不断深化，社会对幼儿园数学活动质量也提出更高的要求。然而，从教学活动开展现状看，以中班为例，幼儿学习兴趣缺失、学习效果不明显等，究其原因在于教学中未能采取有效的教学方法。通过教学实践研究发现，将情境导入教学引入中班数学活动中，可取得良好的教学效果。教师具体可以使用故事情境导入、操作情境导入、游戏情境导入、生活情境导入等方式，在情境导入中还可充分利用多媒体工具。