护生评价临床实习带教质量结果分析与对策

• 作者: 余艳兰 冯进 张月娟 蒋梅娜
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 临床实习带教质量 评价量表 对策
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

目的:了解护生对临床实习带教质量的评价,分析临床实习带教存在的问题,提出相应的对策,以提高临床护理教学质量.方法:采用自制的带教老师教学质量评价量表对126名实习初、中、后期护生进行调查,并每次随机抽取10名护生进行访谈,了解临床教师素质、教学方式、教学内涵、教学态度4个方面共20项指标.结果:护生对临床带教老师的总体评价良好“教师素质”及“教学态度”中条目得分较高;“教学内涵”及“教学方式”中部分条目得分较低,主要体现在培养护生临床评判思维能力、沟通能力及科研意识等方面存在不足结论:临床带教老师需要在培养护生临床评判思维能力、沟通能力及科研意识方面加强,且要改进教学方式方法,更好地满足护生需求,提高护生对临床带教质量的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月娟		111	628	12.0	19.0
2	余艳兰		34	184	7.0	12.0
3	冯进		31	105	6.0	9.0
4	蒋梅娜		3	1	1.0	1.0