“三视”策略在初中英语文本解读中的有效运用

• 作者: 谢娟
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 文本解读 教学历程 小学教育 学习过程 celebrate 阅读任务 holiday 角色扮演 学习技巧
• 年，卷（期）: xkcdxjnjxx_2016,（8）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢娟		4	0	0.0	0.0