小学英语教学生活化探究

• 作者: 蔡亚梅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习语言 教育生活化 教学生活化 课堂生活 生活技能 全英语教学 语文科 对话式 课堂学习氛围 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

语言是一门艺术,学习语言就是学一门艺术。艺术源于生活,学习语言就是掌握一项生活技能。教育生活化是一种十分切合实际的教学思想。尤其是对于学习英语的人而言,英语学习生活化,可谓十分＂接地气＂的教学方式。学习英语是为了更好地进行交流,达到学以致用的目的。教师将课堂生活化,创新教学方式,不仅可以提升学生学习英语的兴趣,而且有助于学生逐渐习惯用英语进行交际。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡亚梅		3	7	1.0	2.0