关于小学语文趣味识字教学策略的探究与思考

• 作者: 韩立娜
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 趣味识字 教学现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文识字教学过程,如何打造趣味课堂,促进教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了"小学语文趣味识字教学策略".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩立娜		1	0	0.0	0.0