论小学美术课堂教学中学生求异思维的重要性

• 作者: 王燕萍
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂教学 求异思维 社会环境 学习过程 发散性思维 绘画作品 课堂环境 合作探究 记忆过程 创造性思维
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

美术课是对学生进行美育的重要途径,对于学生情操的陶冶、智慧的启迪、促进学生全面的发展具有非常重要的作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对于学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展也具有一定的作用。然而,也存在着一些问题制约着美术教育对学生能力的培养。社会环境中,人们常常会以＂像和不像＂去评价孩子绘画作品的好坏,而往往会忽略孩子自身身心发展与认知事物之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕萍		5	1	1.0	1.0