作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
低学段学生做题时容易犯“四个一”的错误.教师在教学过程中应授之以技巧,使之学会辨析关键的字、词、句,从而准 确把握题意,理清步骤,最终解决问题.
推荐文章
培养学生审题能力提高数学解题效率
审题能力
培养
解题效率
如何培养学生良好的审题习惯
审题习惯
解决策略
定式思维
小学高年级学生数学审题习惯的培养
小学高年级
审题习惯
培养
培养学生审题能力的策略
审题能力
方法
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重习惯培养 提高审题能力
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 低段学生 审题能力 习惯培养 监控信息
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金素 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低段学生
审题能力
习惯培养
监控信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导