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"五步学诗法"撬动小学语文童趣诗教学
童趣诗
五步学诗法
古诗教学
让诗心飞扬 ——浅谈如何引导低年级学生写儿童诗
美化
诗情
想象
感受
晶莹童心
诗心飞扬
以儿童视角进行小学语文童诗教学
儿童视角
品读感悟
童诗教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 天真烂漫童趣诗
来源期刊 思维与智慧:上半月 学科 文学
关键词 古诗词 童趣 天真 世态炎凉 忧愤 清新 童心
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 I207.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
童趣
天真
世态炎凉
忧愤
清新
童心
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
思维与智慧:上半月
月刊
1006-3587
CN 13-1196/B
石家庄市红旗大街469号(师大西校区)
出版文献量(篇)
8601
总下载数(次)
1
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0
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