让“自由”弥漫英语课堂

• 作者: 钱超
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 选择自由 表达自由 思维自由 评价自由
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

在英语课堂中，教师始终处于强势地位，学生在课堂上只能追随教师的意志，渐渐失去自己独特的思考方式和表达能力。把自由还给学生，是课程改革的要求。在英语课堂中，学生应该拥有选择的自由、表达的自由、思维的自由、评价的自由等，自由的参与是学生主体地位的体现，是培养学生主动学习，提高综合语言应用能力的重要举措。

作者信息

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1	钱超		2	0	0.0	0.0