论农村小学数学有效教学的优化策略

• 作者: 张明
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 数学课堂 有效教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学?英语
• 页码范围: 103-103,110
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2914字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是基础教育课程改革中的重要教学理念。在农村小学数学课堂上，要实现有效教学，教师应该与教材对话，实现教材生活化；重视预设与生成，保证实效性；与学生对话，关注有效教学中的“人”；做好教学评价，保证有效教学的落实。