走出教学误区，让信息技术课堂更具魅力

• 作者: 李云华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂教学 误区魅力 自主
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

信息技术被广泛地应用到生活的各个领域，它推动了社会的进步与人类的发展。而小学阶段是学习信息技术的基础阶段，教师应充分利用信息技术活跃学生思维，培养学生的创新能力。因此，如何让信息技术教师走出信息技术教学误区，增加信息技术课堂的魅力，是信息技术教师需要认真研究的问题。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云华		8	2	1.0	1.0