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摘要:
课堂提问是语文教学的组成部分,是提高学生思维能力和分析能力的主要渠道,可以优化师生关系,活跃课堂氛围,加深学生对语文知识的理解和掌握.阐述了语文课堂教学的有效提问策略,希望对语文教学有所帮助.
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学的有效提问
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 语文课堂教学 有效提问 思维能力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1773字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王京龙 6 11 2.0 3.0
2 李汉一 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
有效提问
思维能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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