小学四年级数学计算教学中的因“错”利“导”探索

• 作者: 格桑措姆
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 小学四年级 数学计算教学 因“错”利“导”
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在小学四年级数学计算教学中，学生的习题出错率还比较高，学习效率相对低下，面对这一问题，教师应采用因“错”利。导”原则来进行教学。本文将简单论述在计算教学中采用因“错”利“导”原则的必要性，浅析在小学四年级数学计算教学中使用因“错”利“导”原则的策略，并探讨引导学生学会从错误中进行反思的有效途径，希望能对小学数学教育的发展有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格桑措姆		2	0	0.0	0.0