作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为小学数学教师,一定要充分挖掘生活资源,把数学知识运用到具体的生活情境中,贴近学生熟悉的现实生活,让学生感受到数学无处不在,让日常生活课堂化,让课堂教学生活化,在“生活”和“数学”的交替、互动中使学生热爱数学、热爱生活,形成勇于探索、勇于创新的科学精神,培养正确的数学观.
推荐文章
创设生活化的小学数学课堂
小学数学
教学生活化
课堂效率
浅谈小学数学生活化课堂教学
小学数学
生活化
课堂教学
如何构建生活化小学数学课堂
小学数学
生活化
课堂教学
浅谈如何创建生活化的小学数学课堂教学
小学数学
生活化
数学与生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂生活化教学
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 生活化 小学数学 教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 42,44
页数 2页 分类号
字数 2938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳常富 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活化
小学数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导