“说”数学的策略

• 作者: 周继红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 “说” 数学知识 新课标 清晰 思维 学生 小学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课标要求学生能与他人交流思维的过程和结果，能有条理、清晰地阐述自己观点。对于小学数学学习来说，学生能将自己对数学知识的理解逻辑清晰、准确地说出来，就表明他的思维清晰缜密，能检验他数学学习的成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周继红		13	1	1.0	1.0