基于微课的翻转课堂模式在高职实践课中的研究与应用——以网页设计课为例

• 作者: 李菁
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 网页设计 实践应用
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

微课具有时间短、内容精、学习目标明确等特点，它更适合学生自主学习、移动学习、泛在学习。翻转课堂即反转传统课堂的教学模式，是一种全新教学理念。该文首先分析了当前高职院校网页设计课程教学现状，然后简单介绍了微课以及“翻转课堂”这两个有关概念，紧接着分析了实施的意义，最后设计在实践操作性强的高职院校课程中实施翻转课堂的流程，以《网页设计》课程为例进行实践，以此期望能促进高校教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李菁	湖南电子科技职业学院机电系	14	23	3.0	4.0