活化作业设计 激活课堂教学

• 作者: 俞秉钧 王红妙
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 生活化 课堂教学 激活 数学教学活动 数学应用能力 学习成效 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

作业作为小学数学教学活动中的基础环节，既可检验学生的学习成效与教师的教学效果，同时也为学生数学应用能力与探究能力的发展、教师教学策略的改进提供了平台。灵活设计作业，以生活化、有趣、符合学生思维水平的作业辅助教学，可进一步提高教与学的双向效果，也为学生在课内外学习数学创造了轻松、活泼的氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞秉钧		16	0	0.0	0.0
2	王红妙		5	0	0.0	0.0