思政课《概论》课程教改中应注意的三个问题

• 作者: 冯萱
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 概论 教改 专题教学 实践解读
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学实践
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.08.012

摘要

“专题教学、问题导入、中班授课、小班研讨、实践解读”五要素教改模式。专题教学要兼顾学生专业背景、社会热点问题、重大理论问题以及教材体系。小班研讨将学生对社会现实问题的了解和对重大问题的把握引向深入。实践解读可以采取各种灵活有效的方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯萱	首都医科大学卫生管理与教育学院	20	27	3.0	4.0