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摘要:
身体素质是指通过身体活动表现出来的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等机能能力。在小学体育教学中,应该尊重学生的主体地位,在素质练习中调动学生的积极性,练习内容、练习形式应符合学生的心理需要。因此,教师要尽量让学生主动思考总结,对练习效果进行评价,提高学习的主动性,发展身体素质,从而掌握正确的运动技能,为终身体育锻炼奠定基础。
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文献信息
篇名 在身体素质训练中如何发挥学生主体性
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 身体素质训练 学生主体性 小学体育教学 终身体育锻炼 身体活动 机能能力 尊重学生 素质练习
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G642
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1 朱庆华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
身体素质训练
学生主体性
小学体育教学
终身体育锻炼
身体活动
机能能力
尊重学生
素质练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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