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摘要:
从德国“双元制”职业教育、“双师”培养和行动导向教学三个方面,介绍了学习德国职业教育的感悟和思考.采用对比的方式,介绍德国职业教育关键问题,并且查找出我们教育教学中的差距,并给出学习德国职业教育的研究成果——教师教学活动流程和学生学习活动流程.
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制造业
职业教育
双元制
关于增强职业教育吸引力的战略思考
职业
教育
吸引力
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于德国职业教育几个关键问题的思考
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 双元制 双师 行动导向
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号
字数 4763字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何红玉 大庆职业学院计算机应用工程系 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
双元制
双师
行动导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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