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摘要:
在小学品德课中,教师对学生起着不可忽视的引领作用。教师对学生的引领要扎实,教师要给足学习时间、关注学习方式、注重以学定教。教师只有掌握了引领的诀窍,才能在小学品德课中发挥更好的引领作用,而学生也才能在品德课中得到更高效的发展。
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情境
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小学生
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在探究性学习中如何发挥教师的引领作用
历史与社会
探究式学习
教师
引领作用
思想品德课教师要善于捕捉德育契机
思想品德课教师
德育契机
初中学生
思想品德教育
课程标准
道德素质
心理品质
实验稿
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引领要扎实 发展更高效——谈小学品德课中教师引领作用的发挥
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 引领 高效 小学品德课 教师 引领作用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.15
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江剑 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引领
高效
小学品德课
教师
引领作用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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