特殊教育医教结合的意义及建议

• 作者: 张婷婷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 医教结合 政策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G760
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

目前,“医教结合”是我国特殊教育改革背景下积极探索的一种途径,在这过程中,日益显现出特殊教育开展“医教结合”的必要性.本文结合江苏省特殊教育相关政策,分析“医教结合”政策实施过程中难以避免的困难以及实施的具体模式,提出相关建议,有助于更加有效地推进特殊教育“医教结合”的具体实施.