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摘要:
小学数学教学实践表明,顺口溜运用得当,会活跃课堂气氛,帮助学生记忆知识.这需要教师有一定的总结概括能力,提高运用顺口溜的技巧.本文对此进行了分析研究.
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篇名 小学数学教学顺口溜运用探究
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 小学 数学 顺口溜 运用
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
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