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摘要:
多媒体在数学教学中应用非常广泛,应用多媒体呈现旧知识启发学生学习新知识的兴趣;创设情境,刺激学生学习兴趣,促进求知欲望;科学的设立挑战,激发学生自我思维能力;设置悬念,激发学生探究精神,最终使得学生能力得到发展。
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文献信息
篇名 运用多媒体激发学生学数学的兴趣
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学教学 多媒体 激发兴趣 引发思维 激发探究
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G434
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1 刘金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
多媒体
激发兴趣
引发思维
激发探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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