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摘要:
小学生的年龄较小,比较偏爱游戏类活动。因此,在小学体育课堂中实施游戏化教学,可以激发学生的学习兴趣,让小学生在轻松的环境中学习体育内容和掌握体育技能,提高教学效率。但在游戏化教学中,教师需要注意一些问题,避免对小学生的身体造成伤害。
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论民间传统体育游戏回归小学体育课堂
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体育游戏
体育课堂
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文献信息
篇名 浅析体育课堂游戏化教学策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育 游戏化教学 策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛琼 江苏东海县黄川镇中心小学 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
游戏化教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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