影响日语听力理解的因素及教学策略

• 作者: 郭燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日语 听力理解 因素 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3633字
• 语种: 中文

摘要

作为连续性信息输入过程,听力理解具有连续性以及瞬时性,听力水平高低直接影响到学生日语知识运用能力以及日语综合能力.作为高语境文化语言,日语听力一直是日语教学重点和教学难点.随着日语听力得到越来越高的重视,这就使得日语听力理解得到了越来越多的重视.对影响日语听力理解因素作了分析,结合日语听力理解存在的问题提出了有效教学对策,为提升学生日语听力理解能力打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭燕		5	3	1.0	1.0