问题教学法在拐点与极值教学上的应用探索

• 作者: 冯治宇
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 教育教学 问题教学法 拐点与极值应用探索
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.022

摘要

为了使数学课堂教学紧贴社会实际,极大地调动学生学习数学、应用数学的积极性,在高职数学教学中,探索性地运用问题教学法于拐点与极值教学上,教学效果明显得到提高.同时,加强数学课的数学思想灌输,数学方法掌握,问题发现,规律的概括,数学应用能力培养,品质培养等教育教学价值体现.