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摘要:
教育的出发点是把自然的人打造成社会的人,这也是教育的最终归宿,重新思考教育的本质,实现教育本质的回归,教育改革势在必行,从而高效课堂被提到了一个新的高度,实现高效课堂最根本的一点就是要求课堂变革要由讲授走向合作.“生本教育”作为一种新课程的教育模式应运而生,它强调了以“教师为主导,学生为主体”的主要的教学模式,促使课堂变革要由讲授走向合作的实现.
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文献信息
篇名 数学课堂中的生本教育
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 生本教育 数学 高效课堂 教师主导 学生主体
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 董杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生本教育
数学
高效课堂
教师主导
学生主体
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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