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摘要:
本文探索临床路径教学法结合导师责任制在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的合理应用,将在口腔颌面外科轮转的20名住院医师随机分成两组,分别采用临床路径教学法结合导师责任制教学和传统教学,结果发现临床路径教学法结合导师责任制教学组各项出科考核成绩均高于传统教学组,在授课满意度、自学能力、临床思维等方面也优于传统教学组.
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微信平台教学法在口腔颌面外科专科医师规范化培训中的应用
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口腔颌面外科
专科医师规范化培训
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文献信息
篇名 临床路径教学法结合导师责任制在口腔颌面外科住院医师规范化培训教学中的应用分析
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 临床路径教学法 导师责任制 口腔颌面外科 住院医师 规范化培训
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G
字数 3234字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓文正 梧州市红十字会医院口腔科 13 32 3.0 5.0
2 李栋健 梧州市红十字会医院口腔科 4 5 1.0 2.0
3 黄汝祥 梧州市红十字会医院口腔科 4 13 2.0 3.0
4 郭庆 梧州市红十字会医院口腔科 5 13 3.0 3.0
5 钟宁 梧州市红十字会医院口腔科 2 3 1.0 1.0
6 唐珊珊 梧州市红十字会医院口腔科 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床路径教学法
导师责任制
口腔颌面外科
住院医师
规范化培训
研究起点
研究来源
研究分支
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