谈高中英语教学中如何开展分层教学

• 作者: 万光霞
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中英语 分层教学 评价
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,不可否认学生水平的差异性,但是我们可以参考学生的学习成绩、学习习惯、个性特点和内在潜力等进行分层,真正实现突出学生主体,尊重个体差异,因材施教;帮助不同层次的学生共同发展,体验成功的快乐,保持对英语学习的兴趣,形成一种良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万光霞		2	1	1.0	1.0