五年制高职学生社会主义核心价值观认同状况调查分析 ——以合肥职业技术学院为例

• 作者: 夏元珍
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职学生 社会主义核心价值观 认同状况
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 考索?探微
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4665字
• 语种: 中文

摘要

调查表明,五年制高职学生对社会主义核心价值观的认同现状是:理性认知不深刻、情感认同不足、践行意愿不强,践行技能缺乏.在调查的基础上,从社会、学校以及五年制高职学生自身的特点三个方面分析了造成这一现状的原因,并提出了思考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏元珍		7	12	2.0	3.0