提高数学小组合作学习有效性

• 作者: 陈虎平
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 数学课程改革 有效性 学生自主学习 小组合作教学 教学策略 小学数学 相互沟通
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着数学课程改革的不断深入,合作学习成了一种使用十分广泛的教学策略,有助于学生自主学习,促使学生在相互沟通的基础上学好小学数学. 但是值得注意的是在小组合作教学的过程中,也很容易出现一些问题. 教师在教学过程中,要把握住教学中的关键,提升数学合作学习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虎平		3	7	1.0	2.0