小学科学学习方法的指导与兴趣培养关系的研究

• 作者: 杨增学
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学科学 学习方法 兴趣 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是人类最好的老师,小学科学课程应当努力激发学生学习兴趣,促使学生在科学学习方法的指导下产生学习动机,升华学习品质.教师可以通过动手操作活动、探究学习、游戏等方式,激发小学生对科学课程的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨增学		3	0	0.0	0.0